江海大教〔2020〕14号

各单位、各部门：

《江苏海洋大学课程思政示范课程管理办法》已经校长办公会研究通过，现予以印发，请遵照执行。

江苏海洋大学

2020年10月23日

江苏海洋大学课程思政示范课程管理办法

第一章 总 则

第一条 为深入学习贯彻全国教育大会、全国高校思想政治工作会议精神，落实立德树人根本任务，充分发挥课程育人功能，挖掘梳理各门课程的德育元素，结合学校实际，制定本办法。

第二章 申报与立项

第二条 申报课程范围应为我校人才培养方案中开设的课程。

第三条 课程负责人应为我校专任教师，主讲该课程至少两个教学周期，师德高尚，爱岗敬业，教学水平高，学生评价好，近两年内未发生教学事故，未受过其它处分。

第四条 课程团队政治素质好，结构合理，教研活动和科学研究活跃。

第五条 立项程序。

（一）申报课程负责人填写课程思政申报书，学院审核推荐。

（二）由学校教学委员会组织专家组进行评审、学校批准。

（三）省级、国家级课程思政示范课择优推荐。

第三章 建设与验收

第六条 建设要求。

建设项目要结合本课程实际，将思政教育纳入课程教学目标，在教学过程中，深入挖掘本课程的思想政治教育元素,修订课程教学大纲，完成课程教学设计，改革教学方法，丰富课程思政教学资源，完善课程配套实践教学，改革课程考核方式方法。

课程思政融入教学大纲。教学大纲须确立知识传授、能力培养与价值引领三位一体的课程目标，注重思想政治教育与专业教育的有机衔接和融合，形成具有融入课程思政的教学大纲。

课程思政融入教学设计。挖掘和梳理本课程中蕴涵的思想政治教育元素，明确课程的思想政治教育目标、任务和要求，并分解落实到教学计划、教学方案、教案、知识点中，完成本门课程完整的教学设计。

课程思政融入课堂教学。要在课程教学过程中，结合不同专业特点，将思想政治教育元素有机、有意、有效地纳入课堂教学，将思想政治教育总目标落实和细化到具体的章节，做到课程思政元素挖掘充分到位，实现专业教育和思想政治教育相融共进。

课程思政融入课程考核。要将课程思政体现在课程考核内容中，以此来检测学生的思想、品德、行为是否达到了课程预设的思想政治教育目标。

第七条 建设成果。

（一）选编课程思政教学案例10个以上。

（二）精选特色课程思政示范课程堂视频8节课以上。

（三）精心设计课程思政教学课件1套。

（四）撰写课程思政实施报告1份。

第八条 每门立项课程思政示范课程项目建设周期为一年。中期检查不合格的项目，中止建设，停止经费拨付，项目负责人两年内不得申报教育教学改革研究类项目。

第九条 学校根据课程思政示范课程建设计划和要求，校教学委员会组织专家组进行验收。

第四章 示范与推广

第十条 为发挥好课程思政示范课程程的标杆作用，推动课程思政教学内容、教学模式和教学方法的改革与创新，示范课程应在全校范围内开展公开示范课，并进行推广。

第十一条 各学院应积极组织课程思政示范课程建设与研究，加强培育，推进实践，形成教学成果，不断推动教育教学改革工作深入发展。

第五章 附 则

第十二条 本办法由教务处负责解释。

第十三条 本办法自印发之日起施行。