课程名称：中级财务会计    适用专业：会计学

开课学院：商学院        主讲教师：易爱军

课程简介：

中级财务会计课程是会计学专业主干课程，是在学生完成基础会计学课程基础上讲授的。本课程在培养学生会计能力，提高学生会计综合素质方面具有十分重要的作用。本课程的任务是介绍财务会计的基本理论和实务，培养学生从事财务会计工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力。本课程为后续学习高级财务会计、审计等其他经济与管理专业课所必需的基础知识打下基础，在专业课之间起着承上启下的作用，在培养学生的核心专业技能方面有着十分重要的地位。本课程主要涉及货币资金、金融资产、存货、固定资产、无形资产、长期股权投资、流动负债、长期负债、所有者权益、收入、费用和利润、财务报告等方面内容。帮助学生在初步掌握会计核算和分析的基本方法和基本账务处理流程的基础上，进一步掌握货币资金、金融资产、存货、固定资产、无形资产、长期股权投资、流动负债、长期负债、所有者权益、收入、费用和利润、财务报告等方面内容，为学生在实际工作中解决实际问题提供明确的思路；使学生在掌握中级财务会计基本理论内容的基础上，提高学生的抽象思维能力和逻辑思维能力，培养学生提高运用所学过的基本理论、基本观点和基本方法分析问题和解决问题的能力。按照教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》，在知识传授与能力培养的同时，培养学生家国情怀、民族自豪感和遵纪守法精神，培养学生理性投资的意识和不断追求卓越的意识，培育学生养成良好的职业判断能力，树立遵纪守法意识；培养学生团队协作精神和终身学习意识。

一、章节名称

第一章 总论

1.3 会计信息质量要求

二、章节教学目标

1. 知识目标

熟练掌握会计信息质量要求。

2. 思政目标

培养学生的诚信意识和遵纪守法精神。

三、案例设计与内容

1. 案例导入

通过案例企业基本情况介绍，导入案例。

锦州港股份有限公司是中国渤海西北部400公里海岸线唯一全面对外开放的国际商港，是辽宁省重点发展的北方区域性枢纽港口。1986年10月，锦州港开工建设。1990年10月，锦州港正式通航，同年12月被国家批准为一类开放商港。1993年1月，锦州港进行股份制改造，成为中国第一家政企分开实行股份制经营的港口。1998年5月和1999年6月，锦州港B、A两只股票分别在上海证券交易所上市。此后，锦州港不断发展壮大，现已拥有营运泊位16个，设计年吞吐能力3500万吨。锦州港主要从事港口综合运输服务，具体包括石油及制品、粮食、集装箱、煤炭等货物的装卸、运输、仓储等。公司连续24年位居内贸散粮中转第一大港。

2. 案例教学方法

先分析锦州港财务造假的原因，再分析其主要造假手段，让学生分析总结该案例带来的主要启示。

2.1 锦州港财务造假的原因

锦州港股份有限公司近年来却陷入了财务造假的丑闻中，其造假的原因主要有以下几点：（1）满足银行贷款需求。锦州港为了获取更多的银行贷款，通过虚增收入和利润来美化财务报表，从而提升自身的信贷评级和融资能力。（2）做大收入和利润。公司管理层为了追求业绩和规模扩张，通过财务造假手段来虚增收入和利润，以提升公司的市场地位和竞争力。（3）无商业实质的贸易业务。锦州港与多家公司开展了无商业实质的贸易业务，这些业务仅为资金流转而非真实的货物交易。通过这种方式，锦州港可以虚增收入和利润，同时掩盖真实的财务状况。（4）内部控制失效。锦州港的内部控制体系存在严重缺陷，无法有效监督和制约管理层的财务造假行为。这导致了公司财务报表的失真和信息的误导性。

2.2 财务造价的内容及手段

锦州港通过虚增营业收入与营业成本，虚增利润总额等方式进行财务造假。2018年，锦州港虚增营业收入21.2亿元，虚增营业成本20.9亿元。2019年，虚增营业收入39.4亿元，虚增营业成本39亿元。2020年，虚增营业收入24.8亿元，虚增成本24.4亿元。2021年，虚增营业收入7511.3万元，虽然未单独列出虚增成本，但利润总额虚增7511.3万元，考虑到营业成本通常与营业收入相关联，因此可以推断该年也存在虚增营业成本的情况。2018年至2021年，锦州港累计虚增利润总额1.79亿元。主要造假手段如下：

（1）无商业实质的贸易业务。锦州港为了做大收入和利润，与七家公司（大连和境贸易有限公司、上海银鸿国际贸易有限公司等）开展了大宗贸易业务。然而，这些贸易业务并无商业实质，仅为虚增收入和利润的手段。

（2）资金循环。锦州港通过其全资子公司锦国投（大连）发展有限公司统一管理上游供应商、下游客户的公章使用、合同签订及银行账户转账。锦州港的采购资金流出后，经过供应商进入锦国投的资金池，当需要支付货款时，资金池再将资金支付给下游客户，由下游客户支付给锦州港，形成资金循环。

（3）管理层操控。时任董事长徐健和时任副董事长、总经理刘辉等管理层人员直接负责并操控了这些虚假贸易业务，导致公司年度报告虚假记载。

3. 思政启示

（1）需加强企业诚信建设。锦州港财务造假案暴露出企业诚信缺失的严重问题。因此，企业应树立诚信为本的经营理念，加强诚信文化建设，确保财务报告的真实性和准确性。

（2）需完善内部控制。企业应建立健全内部控制体系，明确各部门和岗位的职责权限，加强财务监督和管理，防止管理层凌驾于内部控制之上。

（3）需强化法治意识。企业管理层和员工应增强法治意识，了解并遵守相关法律法规和会计准则，不得为了个人利益或企业利益而违反法律法规。

（4）需加强外部监管。监管部门应加强对企业的外部监管，加大对财务造假的查处力度，提高违法成本，形成有效的威慑力。

（5）需加强投资者教育。投资者应提高风险意识，学会从复杂的信息中辨别真伪，审慎选择投资对象。同时，监管机构和社会各界也应加强对投资者的教育和引导，提高其投资水平和风险意识。

海洋企业的经营活动往往与海洋资源、生态环境密切相关。锦州港股份有限公司财务造假案不仅损害了企业自身的形象和信誉，也损害了投资者的利益和市场的公平秩序。诚信经营是海洋企业遵守法律法规、遵循市场规则的基础。通过诚信经营，企业能够树立正面的行业形象，避免不正当竞争和欺诈行为，从而维护整个海洋行业的公平竞争和健康发展，促进海洋资源的合理配置和高效利用，进而推动海洋产业的绿色转型，为子孙后代留下宝贵的海洋资源。

因此，海洋企业应始终坚守诚信原则，不断提升自身的诚信意识和经营水平，为海洋产业的繁荣和发展贡献力量。

四、教学效果与反思

锦州港财务造假案例在教学上具有显著的效果，并引发了深入的反思。以下是对该案例教学效果及反思的详细阐述：

1. 教学效果

（1）增强了学生对财务造假危害的认识

通过锦州港财务造假案例，学生可以直观地看到财务造假行为对企业、投资者、监管机构以及整个市场造成的严重危害。这有助于增强学生对诚信经营和财务真实性的重视程度。

（2）提升学生识别和防范财务造假的能力

案例中的造假手法和审计揭示的问题，为学生提供了宝贵的实践经验。通过学习这些案例，学生可以掌握识别和分析财务报表中潜在风险的方法，从而提升自己防范财务造假的能力。

（3）促进学生深入理解会计准则和法规

锦州港财务造假案例涉及了多个会计准则和法规的违反，如虚构应收账款、货币资金，以及通过固定资产和在建工程进行虚假记载等。这有助于学生深入理解会计准则和法规的重要性，以及它们在维护市场秩序和保护投资者权益方面的作用。

2. 反思

（1）应加强会计准则和法规的遵守意识

锦州港财务造假案例暴露出企业在会计准则和法规遵守方面的薄弱环节。因此，在教学过程中，应加强对会计准则和法规的教育，引导学生树立正确的价值观和职业操守，增强他们遵守会计准则和法规的自觉性。

（2）应提高审计质量和风险防范能力

审计机构在锦州港财务造假案例中未能及时发现和揭示问题，这反映了审计质量和风险防范能力的不足。因此，在教学过程中，应加强对审计方法和技巧的培训，提升学生的审计能力和风险防范意识，以确保审计工作的有效性和准确性。

（3）应加强企业内部控制和风险管理

锦州港财务造假案例还暴露出企业内部控制和风险管理方面的漏洞。在教学过程中，应强调企业内部控制和风险管理的重要性，引导学生了解企业内部控制体系的建设和运作机制，以及如何通过风险管理来识别和应对潜在风险。